این درس با بقیهی B2 فرق دارد: یک قاعدهی تازه نیست بلکه یک ایستگاهِ بازبینیِ جامع پیش از آزمونِ Goethe-Zertifikat B2 است. هدف این است که همهی آنچه در این سطح انباشته شده را بهعنوان یک نظامِ بههمپیوسته ببینید نه قواعدی جداجدا، زیرا آزمونِ واقعی هرگز یک قاعده را بهتنهایی نمیسنجد — بلکه از شما میخواهد چند قاعده را با هم در یک متنِ منسجم به کار گیرید.
توجه کنید ساختارهایی که آموختهاید چگونه در خدمتِ نوشتنِ رسمیِ پیشرفته یکدیگر را تقویت میکنند: Nominalstil یک جمله را فشرده میکند (das Lernen بهجای lernen)؛ Partizipialattribute یک جملهوارهی موصولیِ کامل را در یک صفتِ واحد که پیش از اسم قرار میگیرد متراکم میکند (der lesende Mann بهجای der Mann, der liest)؛ Passiv ترکیبشده با افعال کمکیِ وجهی دستورالعملهای رسمی را بدونِ نامبردن از یک عامل میرساند (das muss gemacht werden)؛ و حروف ربطی مانند je...desto یا als ob دقتِ منطقی یا فرضیای میافزایند که یک جملهی ساده نمیتواند حمل کند. همهی این ابزارها یک هدف را برآورده میکنند: رسمیتر، فشردهتر و کمتروابستهکردنِ آلمانیِ نوشتاری به جملاتِ کوتاه و پیدرپیِ نوعیِ گفتارِ روزمره.
ساختارِ خودِ آزمونِ B2 نیز شایستهی درکِ راهبردی است: Lesen (۶۵ دقیقه، پنج متن با دشواریِ گوناگون که بهجای فهمِ واژهبهواژه سرعتِ خواندن و درکِ کلی میطلبند)، Hören (۴۰ دقیقه، شامل گفتوگوها و اخبارِ رادیویی که شرایطِ واقعیِ شنیدن را بازتاب میدهند)، Schreiben (۷۵ دقیقه برای نوشتنِ یک پستِ انجمن و یک ایمیلِ رسمی — دقیقاً جایی که Nominalstil، Passiv و Konnektorenِ بازبینیشده در اینجا به کار گرفته میشوند)، و سرانجام Sprechen (۱۵ دقیقه شامل یک ارائهی کوتاه و بهدنبالِ آن یک بحثِ تعاملی).
تکمفیدترین توصیه در این مرحله یک قاعدهی دستوری نیست بلکه یک عادتِ روزانه است: مواجههی پیوسته با موادِ اصیلِ زبانِ مادری، خواه ده دقیقه از یک روزنامه مانند Die Zeit یا یک برنامهی خبری مانند Tagesschau، زیرا این کار گوش و چشمِ شما را برای ریتمِ جملاتِ رسمیِ آلمانی به شیوهای تربیت میکند که هیچ تمرینِ کلاسی نمیتواند جایگزینش شود. در نظر داشته باشید که B2 حداقلِ عملی برای کارکردن و تحصیل در دانشگاهِ آلمان است، در حالی که C1 همچنان برای مشاغلِ دانشگاهی، پزشکی و دیگر حرفههایی که درجهی بالاتری از دقتِ زبانی میطلبند ضروری است.