Në gjermanisht, një fjali e tërë përcaktore si "burri që po lexon" mund të ngjeshet në një mbiemër të vetëm të vendosur drejtpërdrejt para emrit, duke përdorur njërën prej dy trajtave të prejardhura nga folja: Partizip I dhe Partizip II. Kjo i përgjigjet nga funksioni pjesores veprore dhe asaj pësore: Partizip I sillet si një pjesore veprore (burri që lexon, fëmija që fle, gruaja që qan), ndërsa Partizip II sillet si pjesore pësore (libri i lexuar, dera e hapur, ushqimi i gatuar). Ideja themelore — një trajtë foljore që kryen punën e një mbiemri — është e njohur nga shumë gjuhë; ajo që duhet mësuar nga e para është morfologjia specifike gjermane dhe kushtet e sakta që kërkon secila trajtë.
Partizip I formohet duke shtuar prapashtesën -end te tema e paskajores, pa asnjë ndryshim tjetër: lesen bëhet lesend, schlafen bëhet schlafend. Ai përshkruan gjithmonë një proces të vazhdueshëm, veprues — emri që ai përcakton është ai që faktikisht po e kryen veprimin në atë çast: der lesende Mann është burri që po lexon pikërisht tani, jo një burrë që ka lexuar ose do të lexojë.
Partizip II është e njëjta trajtë e pjesores së shkuar që përdoret në kohën Perfekt (gelesen, geöffnet, gekocht). Kur përdoret si mbiemër, ai zakonisht tregon një veprim të përfunduar, dhe me shumicën e foljeve kalimtare bart një kuptim pësor: das gelesene Buch është libri që u lexua (që është lexuar), jo libri që lexon. Me foljet jokalimtare të lëvizjes ose të ndryshimit të gjendjes që e formojnë Perfekt-in me sein — fallen, ankommen, aufwachen — Partizip II nuk bart fare kuptim pësor, por vetëm një kuptim veprues, të përfunduar: der gefallene Baum është pema që ka rënë, jo një pemë që dikush e rrëzoi.
Nga ana gramatikore, të dyja trajtat sillen saktësisht si çdo mbiemër i zakonshëm përcaktor: marrin modelin standard të mbaresave të mbiemrit sipas gjinisë, numrit dhe rasës së emrit, dhe sipas asaj nëse u paraprin një nyjë e shquar, një nyjë e pashquar ose asnjë nyjë — duke ndjekur të njëjtat rregulla si klein ose groß.
Gabimi më i shpeshtë është supozimi se Partizip II tregon gjithmonë një kuptim pësor, gjë që i shpie nxënësit ta keqinterpretojnë der gefallene Mann si "burri që u rrëzua nga dikush" në vend të "burri që ra", duke harruar se foljet jokalimtare nuk kanë fare pësore. Një gabim i dytë i shpeshtë është harresa e mbaresës së mbiemrit pas pjesores, duke prodhuar mit dem lesend Mann në vend të trajtës së saktë mit dem lesenden Mann.